【过来人说】

喜欢会随着时间变淡

　　小沈 （厦门某公司职员，工作1年）

　　上初一的时候，我就开始喜欢一个老师（呵呵，或许我早熟），他教我们政治，是校团委书记。他高大、帅气，印象中沉闷的政治课总是被他上得生动、活泼，每当他板起书来，总能让人感到一种 “天马行空”的洒脱和快意。

　　也许是因为我成绩不错，一直觉得政治老师比较重视我。印象特别深刻的是一次清明节去烈士陵园扫墓，政治老师把上去发言的惟一机会给了我，他还悉心为我修改演讲稿。其实，那时比我长得好看、更有演讲特长的同学有很多，但是，他并没有选择他们，这让我内心觉得特别温暖。

　　我是班干部，他经常会让我去学校团委帮忙做一些事情，因为这样，和政治老师的接触比较多，和他在一起，让我觉得特别舒心。上他的政治课，我特别认真，成绩也特别好，我好像特别想引起他的注意。在我年少的心里，也曾有过幼稚而朦胧的幻想：有一天和老师在一起。事实上我知道，老师已经结婚生子，因为他们家就住在校内，我见过他的妻子和孩子。

　　初三的时候，政治课换成了一位女老师，我觉得十分失落，这种失落一直延续到高中。因为不再教我们政治，我和他的接触少了，只是偶尔才能在校园内看到他，这是一种深深的遗憾。到了高中后期，我终于能够坦然地和好友谈论起自己喜欢和崇拜过的老师了。呵呵，他竟然是惟一。

　　由于学校离家里比较远，我初中开始就住校，平时很少看到爸爸，或许在政治老师的身上，我看到了爸爸的影子，因为他和爸爸一样，做事雷厉风行、谈吐风趣幽默。

　　在学生时代，有一个老师重视你是一件幸运的事，他给你表现自己的机会，给你成长的机会。我也很庆幸，并没有因为喜欢这个老师对我产生什么负面影响。之后，我也开始喜欢别的男孩，或许因为我是一个比较理性的人。

　　今年3月，我回了一趟家，竟然在车站看到久别了的政治老师。或许是岁月催人老，他再也没有我印象中的高大、帅气。打招呼前，我在想不知道他还认不认得我。相遇比我想象中平淡了许多，他只是问了问我现在在哪。原来喜欢是会随着时间变淡的。

　　最后我想说的是，喜欢上一个老师，是女孩成长过程中的 “小插曲”，把美好的感觉留在心底就好。对于小都来说，她自己其实已经意识到她和老师之间的“不可能”。小都应该在性格上再开朗一些，眼光再开阔、长远一些，更多地与同学交往，以免一直沉溺于自己的感觉中。

【名师讲堂】

把它当做生命的馈赠

　　赵冰洁（心理学教授、华侨大学心理咨询中心主任、《学堂》专家顾问团成员）

　　学生喜欢上老师是很正常、很普遍的心理现象。这种喜欢不带有性色彩，这是一种 “英雄崇拜”，其实它与“追星”有共通的地方。

　　虽然这也是一种爱，也是一种情，但与以性爱为特征的爱情不同，小都对那位老师的爱还有一种“父亲崇拜”，是对长者之爱，对知识之爱，是一种敬仰之爱，“牛犊”之爱。这种爱其实是美好的，不要轻易去亵渎它。对于学生来说，要区分清楚这种 “喜欢”和“爱情”是不同的。

　　青春期的女孩往往敬仰成熟、睿智的男性，这也是她们逐渐倾向成熟的标志。在这个阶段她们之所以会喜欢上异性老师，是因为她们在同龄人中暂时找不到这类思想成熟而又显得睿智的男性。自然，老师要比同龄的男同学成熟、稳重，所以，她们的目光也就落在了男老师的身上。因此，喜欢上老师是完全可以理解的。

　　同样，青春期的男孩也可能喜欢上女老师，道理也是一样的。

　　从另一方面看，这种对成熟、睿智男性的追求和向往的情感，对于这类女生来说，也可能会变成一种动力。比如小都努力学习，甚至上大学想考一个和老师一样的专业，或者成为一个和老师一样的人。

　　喜欢上老师不必惊慌失措，也不必惶恐不安，它没有什么好坏、对错之分，就只是一种感觉，只要没有去实施，就没有破坏性。不论是男生还是女生，都可以把它当做生命的一份馈赠——— 这是生命给予这个年龄段的你的一份厚重的礼物，悄悄地把它藏在心底。将来，回想起来的时候，会有另一份充实与从容。