厦门房产网9月9日讯 （海峡记者 魏文 沈晓丽／文 张向阳／图）  有人说教师最甘于以平常之心对待人生起伏、世事变幻；教师最能以慈爱之心担负起莘莘学子不懈的追求却极少奢求；教师最肯以孺子牛之心态来开启每一扇急待启蒙的心门……

　　明天，就是第23个教师节了。尊师重教，感念师恩。我们不仅感受着三尺讲台上教师的执著付出，我们也体会着在走下讲台之后教师 “老有所为”的别样风采。在教师节来临的日子里，让我们把目光投向几位在教师岗位上辛勤耕耘了三四十年的退休教师的身上———

叶灿云：人退了，心不能退！

　　8月31日开学那一天，叶灿云像往年一样走进人民小学的校园，在开学式上给全校师生讲人民小学的校史，勉励孩子们好好学习。人民小学的师生们对这位慈祥的老校长很爱戴。

　　“培养聪明才智的学园、发展兴趣爱好的乐园、陶冶美德情趣的花园”，在上个世纪80年代初，鼓浪屿人民小学因“三园式”教学在全省，乃至全国轰动一时，引得全国各地的小学校长们争相来取经。而这一办学思想的开创者就是时任鼓浪屿人民小学校长的叶灿云。

　　虽然离开教育第一线15年，叶灿云仍沿着自己的“办学思路”为自己的教育理想奔走着，一刻也不停息。今年74岁的她，虽早已过了古稀之年，但看起来精神矍铄，精心染过的齐耳黑发整齐地梳在后面。谈起退休生活以及今后的安排，她兴致高昂，就像一名刚毕业的大学生在畅谈自己的理想。

“家庭教育”的推广者

　　1992年退休后，刚开始，叶灿云还在人民小学当名誉校长。但之后很长一段时间，叶灿云当起了 “家庭教育”的宣传者和推广者，担任鼓浪屿区教育研究会会长、鼓浪屿区家庭教育研究会理事长。

　　“当人民小学校长期间，全国全省正在推广家长学校，人民小学还获得全国首届优秀家长学校称号。家庭教育很重要，可当时很多家长并不是很重视，我就想，有必要在家长中推广家庭教育理念。”作为家教研究会的一把手，叶灿云定期聘请讲师向家长开讲座、做咨询，同时利用节假日，在轮渡等地方设咨询点。为发动更多的家长重视家教，叶灿云还向全市家长征文，内容是 “家教心得”，最后汇总出了一本书，这本书在当时被家长们争相传阅。

　　叶灿云并不满足于此。自己的脑子里装有很多家庭教育的先进理念和教育心得，而这些却无法与广大市民分享。叶灿云觉得自己的“余热”还没发挥出来。碰巧厦门市广播电台家庭广角要开讲家庭教育的内容，叶灿云顺理成章地成了主讲人。“富裕家庭新烦恼”、“离异对子女的影响”、“老年人再婚问题”、“婚姻与家庭系列谈”……1993年，叶灿云的声音回响在家家户户的收音机前。

　　2004年大区合并后，叶灿云做起了关工委的工作，用她的话说就是“关心下一代”。鼓浪屿区关工委副主任、教育系统关工委常务副主任……身兼数职的她总会定期组织退休老教师讲师团给学生讲课。

“退休教师应老有所学”

　　“以前那么动脑筋想事情、做事情，现在退休了，应该休息一下。”这是不少退休教师的想法。一听到有退休教师这么说，叶灿云就急了，总会耐心地与他理论半天。

　　“老有所学是时代的要求，如果退休了，就不想学东西，那肯定跟不上时代步伐。读书，不仅丰富自我，精神面貌也在提升啊！而且，读书不仅享受到书的力量，还可以以书会友啊！”如今，叶灿云又当起了一群退休教师的 “管家婆”，担任思明区退教协会副会长，积极倡导退休教师们应该“老有所学”。

　　叶灿云这个“管家婆”平时做的主要工作本是定期组织退休老教师的文娱、体育、健身、康乐等活动，可叶灿云并没就此打住，她的目标是把退教协会创建成 “学习型协会”、“康乐型协会”。这不，从2005年开始，她就忙活着组织各种读书活动，并组织编辑退休教师健身康乐心得、读书心得文集，如今《健康伴我行》、《品茗书香 享受生活》两书都已出版。

　　为跟上时代步伐，叶灿云自己也付出了不少努力，第一步就是学电脑。七十多岁了才开始学电脑，学打字就费了好大的功夫，但叶灿云坚持了下来。如今，叶灿云早已学会了用QQ聊天、发E－mail、上网浏览信息，如果碰到好的文章，还会下载下来，与大家一起分享。

教师不应该“有偿补课”

　　“人退了，心不能退。”虽退居二线，但叶灿云对时下的教育热点很是关注。教师地位话题是当下的热点话题，作为一名退休老教师，叶灿云认为从整个社会来看，教师职业在社会上是光荣的职业，教书育人，又有寒暑假，很多年轻人都争相来到教育系统。特别是上世纪50年代初，教师这一职业备受尊敬。

　　对于时下备受争议的 “教师从事有偿补课”这一行为，叶灿云很不认同。“老师不应该做有偿补课，如果收很多学生，就难免会分神。而且部分老师从事有偿补课，对教师整个群体的影响也很不好。”说起这，叶灿云的语速有些快，“过去的老师都是急学生之所急，周末也主动拉学生补课，但从不收取任何费用。”但作为一名退休老教师，叶灿云对时下年轻教师的处境深表同情。工作很辛苦，又没房，再加上整个社会风气是物欲横流，难免部分老师从事有偿补课。

　　“过去，人们把老师比作春蚕，比作蜡烛，教师的职业很崇高。现在，这一说法逐渐淡出了人们的视野，社会上有些市民对教师并不尊重。”叶灿云认为，有关教育部门在提高教师师德上应加强力度，应关心、爱护、提高老师素质，多关心教师的健康状况，因为如今有很多的老师都处于亚健康状态。“社会越尊重老师，老师就会越自我鞭策。”

　　说完了教师，叶灿云还担心起了孩子们的身体素质。“希望我们的老师把知识传给孩子的同时，还要把健康还给孩子，不能为了分数，就不顾孩子们的健康。”叶灿云的心里有个愿望，就是希望每一天孩子们能快乐地走进优美的校园，享受优质教育，成长为优秀的人才。

马紫灵：退休也可以很充实

教师就是要把人教好教会

　　尽管头发白了，但是，听着马紫灵老师说着好听的普通话你会觉得她特别年轻。

　　大学中文系毕业留校当过老师，下放8年，1977年才回到厦门集美师专当老师，1985年调到原厦门教育学院。马紫灵老师说除了教书，自己好像就不会做其他事。

　　1995年退休那年，国家培训语言测试员，马紫灵老师去了，那是第一期国家级普通话测试员培训，在北京广播学院学习了21天。自此，马紫灵老师与语言教学的“瓜葛”越来越深。

　　“要给学生一碗水，你自己先得有一桶水”。平时的不断学习充电，教材的编写与完善……马紫灵老师的观念很朴素，那就是要把学生“教好教会”。

　　一次，一个同安的老师普通话考了两三次都没有过，他慕名找到马紫灵老师时说：“如果再过不了我就不当老师了，我决定去卖沙茶面。”后来经过马紫灵老师的辅导，这个老师终于过了普通话这一关。

　　在马紫灵老师看来，退休前后的生活没什么不同。每年总会有省里测试员培训邀请她去授课；家中，经常有素昧平生的人来拜访，马紫灵老师都把他们当成了 “座上宾”，有龙岩的、漳州的、云霄的……马紫灵老师说：“面对一颗颗向上的心，你无法拒绝。”周围熟悉马紫灵老师的人都说，她比退休前还要忙，做了数不清的“义工”。

为一个词打了三次电话

　　具有丰富普通话教学和测试经验的马紫灵老师参加了省级测试教材的编写，普通话测试员的培训，这些工作并没有因为马紫灵老师的退休而停歇下来。厦门市迎接语言文字达标城市“国检”时，有单位向她求教——— 公交站名牌拼音哪些不规范、该如何整改，作为汉字汉语拼音方面的专家马紫灵老师被请去严格把关。

　　“有一次，看到厦门一家媒体上用了一个不规范的词，我忍不住打了一个电话，过了不久，这个不规范的词又在报纸上出现了，我又忍不住挂了电话，为了这个词，我先后挂过三次电话。”马紫灵老师解嘲说自己“上了咬文嚼字”的瘾，变成了一个“爱挑刺”的人。也有人不理解她的付出，但马紫灵老师很坦然并笑言：“多做一点事，可以预防‘老年痴呆’。”

　　今年汉字应用测试在全国范围展开，忙的时候马紫灵老师夜以继日，生活没有什么规律，但在她脸上，你似乎看不到什么倦意——— “有事做是一件开心的事，退休生活也可以很充实。”

许长庵：做喜欢而有益的事

自费琢磨“汉语速成教学”

　　“退休了，自由了，可以做自己喜欢的事了”。从2003年退休至今，许长庵老师好像也没怎么闲着。2004年，参加了厦门市教育局组织的《师德胜境》编辑，去年到今年，又参加了《厦门新童谣》的编辑，对许长庵老师来说，这些事有益又有趣。

　　随着世界“汉语热”的持续升温，越来越多的外国学习者想了解中国。英语可以畅通无阻进入中国，而中国文化如何传承？汉语怎样走出国门？厦门作为一个沿海开放城市，又该如何满足广大外国学习者的需求？解决的办法只有一个，那就是“汉语速成教学”。但汉语教材滞后，如何找到跨文化汉语速成的突破口呢？

　　许长庵老师和几个志同道合的退休老师琢磨开了。

　　2005年，许长庵老师和马紫灵老师等其他三个老师每人自费5000元，作为“跨文化汉语速成教学”的启动资金，从酝酿、准备、运作，现在已形成了两本书稿，主要服务于厦门的“老外”，由厦门理工学院的老师对译。一批退休教师主动参与教材的编写。速成教材分为短期教学（培训式）和多媒体教学（自学式）。许长庵老师说，推广传统文化是一件有意义的事，这样的事退休老师们愿意做。