但记者同时发现，在学生对老师的点评中，言辞激烈、涉嫌人身攻击和谩骂者也不在少数。

　　“点评老师网”负责人在接受记者电话采访时表示，在网络匿名注册的背景下，部分网友发表消极或失实的评论是难以避免的，目前网站的条件还做不到对每一条信息都事先进行人工核实。

　　“点评老师网”和网中的辛辣语言，不啻一枚“炸弹”，在高校校园炸起一道道涟漪。

　　学生：我的地盘我作主

　　河南科技大学大四学生小王告诉记者，他今年准备考取研究生，“点评老师网”给他提供了很多的信息，不管是本专业的老师还是专业的认可度，都能在上面了解到，虽然上面的点评不完全具有权威，但既然那么多学生都有这样的看法，也是很值得参考的。

　　小李是洛阳理工学院社会科学系的大二学生，也是该网站的注册会员。他告诉记者，他是厦门大学易中天教授的忠实“粉丝”，对易教授的教学风格、学生反映等非常有兴趣，也有自己的看法，有了这样一个网站后，他就可以系统、全面、真实地了解到易中天的学生们对易教授的看法，他所发表的对易教授的评价截至目前已经得到了很多的回帖，感觉到特别有成就感。

　　洛阳师范学院旅游专业的小张对“点评老师网”的出现有些担忧。她说，在网络上公开披露过多的师生矛盾，或者对老师过分批评，反而会有损师生关系，影响教师上课的积极性，最终受影响最大的还是学生，这对于尊师重教、保持良好的师生关系是不利的。

　　教师：欢迎交流，反对诽谤

　　面对学生在网络上的指指点点，洛阳理工学院牛爱平老师认为自己能够轻松面对，她说：“点评老师网”给师生提供了又一个互动平台，总体上是利大于弊。一个老师的授课效果怎么样，学生是最有发言权的，学生把最真实的感受反馈出来，才有利于教学相长。但牛老师同时认为，网络作为一个影响面比较广的传播工具，一旦某位学生由于个人私怨或者纯粹的偏见，把自己的不满在网站上发泄，让这种不公正的评价在网络上迅速扩散，不可避免会对这位老师的名誉造成伤害。

　　该院党委宣传部侯老师在接受记者采访时说，学生对老师发表自己的看法，并不是什么新鲜事，现在包括洛阳理工学院在内的很多学校，已经陆续建立起了科学有效的评教系统。如果学生对老师有意见，完全可以通过校长信箱、学年评教问卷、校园评教网或直接和老师面对面交流，实现师生之间真正的良性互动、平等对话。而“点评老师网”作为一个商业网站，考虑最多的是如何制造更多的噱头，吸引更多的眼球，一旦有学生不够理性，甚至被别有用心的人假学生之名而加以利用，对老师进行人身攻击，反倒极有可能将师生关系对立化，使单纯的师生关系陷入猜忌之中。

　　律师：恶意诋毁老师构成“诽谤罪”

　　网站为学生提供了一个点评老师的平台，如果学生的言论失控，造成对老师的人身攻击，那么，网站和学生，到底谁该负主要责任？就这个问题，记者采访了河南大进律师事务所的谢亮律师。

　　谢亮律师称，法律对“诽谤罪”的界定是：“公然侮辱或捏造事实而对他人造成了人格或名誉上的损害。”如果学生点评的内容性质属于散布、捏造事实，并对老师的人格和名誉造成了损害，将有可能面临诽谤罪或侮辱罪的指控。而如果学生的点评不涉及散布、捏造事实，并未对老师造成人格和名誉上的损害，则不存在违法的问题。所以，在网站上发布的评论，一旦涉嫌“诽谤”，“点评老师网”网站将成为第一责任人，受害人有权追究发布方和点评学生的法律责任，要求对方赔礼道歉，甚至进行一定的经济赔偿。

　　对于“点评老师网”删除“恶意评论”，是否法律上就没有任何责任呢？他认为如果网站能够及时删除那些不恰当的、有恶意的评论，应该不承担法律责任；但如果网站对这种评论不闻不问，形成事实上的“不作为”，那就构成法律上的过错。

　　他告诫大学生在发表点评时，要谨言慎行，切实依照客观的具体事实，以解决问题为最终目的，不要妄加恶意贬低、诋毁老师，以免造成不必要的麻烦。（来源：洛阳晚报）