校长成了“出气筒”

　　“现在心里轻松多了。”从心理宣泄室出来，娄颖满身是汗。他不是在锻炼身体，而是在发泄。

　　娄老师说，体育课成中招必考科目，他就有了压力，烦心事越积越多。昨天，他就想到了宣泄室。

　　宣泄室是个六七平方米的小房子，中间吊挂了一个大沙袋，沙袋上粘了一张校长的画像，旁边放有拳击手套。角落里还堆满了泡沫块和充气塑料锤等。

　　娄老师说，这种发泄方式，不用担心伤害别人，也不会伤害自己。老师把门一关，无论是打沙袋也好，用泡沫块和塑料锤子砸也好，别人看不到。娄老师表示，这是个很好的释压方式。

　　老师感觉平时压力大

　　郑州39中老师史治国说，老师是个又累又操心的职业，班主任和毕业班的老师更辛苦。郑州一中学初三的班主任李老师说，家长要成绩，上级要升学率，老师压力很大。

　　娄老师说，他觉得压力大或郁闷时，不愿意给别人说，总是偷偷地到操场上跑几圈，或者打打球。也有有压力的老师，总是憋在心里，“有时憋出病来”。

　　校长“捐”画像供发泄

　　39中校长宋奇说，压力大、心情郁闷是常见现象，职业倦怠也是一种比较普遍的社会现象。社会、学校、家庭等，带给老师各种心理问题，尤其是一线老师和班主任。这些问题处理不好，会影响到教学工作和老师的身心健康。于是，他决定把自己的画像“捐”出来，让那些对他有意见或想发泄的老师发泄。

　　“老师心里舒坦了，才能不带着情绪给学生上课。”宋奇说，考虑到有些老师不愿意当着别人的面发泄，学校专门建了个宣泄室，每次只有一个人进去。

　　专家称不值得提倡

　　郑州教育学会学习心理研究会管理部主任王海勇认为不值得提倡。他说，有些问题是现行教育体制所暴露出来的，不是一个校长所能解决的。时间久了，老师可能出现人际沟通障碍问题。郑州市教育科学研究所教科所有关专家认为，要想真正为老师排解心理压力，学校还应该在管理上“做文章”。比如加强教师的心理健康培训。另外，学校还应该改进管理方式，进行人性化管理。

　　综合《东方今报》 《郑州晚报》和《河南商报》报道