老师的教鞭不为打学生,而用来打自己。本报记者陈以怀摄
5岁半的小宇(化名)趁黎老师扭头板书时,不失时机地和旁边同学说话、做起小动作来!黎老师看到后拿起教鞭走下讲台,对着自己手臂狠狠抽了一鞭,胳膊肿起血印子。“你还想让老师受到惩罚吗?”老师轻声问,小宇含着泪摇头……
这不是电影里的场景,而是发生在深圳新××学校某学前班的真实事情。
被其他多位老师评价“很淘气”、转到黎老师班里的小宇自此之后真的变了:上课的小动作明显减少,成绩也有所提高。小宇的父亲因此非常感谢黎老师的“良苦用心”,认为黎老师在小宇心里树立了人格魅力,改变了他听课不专心的坏习惯。但当黎老师将这种教育方式继续应用到教学中,并被学生传到其他家长耳中后,有的家长却担心老师这种自虐的教学方法太过偏激和“麻辣”,会给孩子造成不良影响。