买手机也买来烦恼

　　何女士（高一学生家长）：刚刚过去的这个暑假，女儿安安顺利考上了厦门的一所重点高中，作为奖励，也为了方便和安安紧急联系，先生给安安买了一部手机，款式是孩子自己去选的。我想，上了高中，学校离家比较远，是该给孩子配一部手机了。但是我发现，手机买来后，烦恼也随之而来。

　　平时，我们与女儿通过手机进行联系的情况并不多，一方面因为学校规定不能带手机，所以，安安平时上课悄悄地把手机放在书包里都没有打开，只是每天等到放学出校门后才开机。有时有事要交待女儿会发个短信给她，孩子一般放学后打开手机就能收到信息，偶尔我们也会给她挂个电话，看看她是否准时下课。

　　有了手机，联络孩子是方便了，但我们的困惑也多了。上初中时，女儿每天放学回家叽叽喳喳像只“小喜鹊”，学校生活、班级趣闻都是我们交流的话题，我也因此很欣慰，在这样的交流中，我们可以发现孩子的思想脉络，对孩子进行一些不着痕迹的引导。

　　但自从安安有了手机之后，她在家里的话似乎少了，而手机声、短信声多了。安安一天到晚就在摆弄她那部手机，有时她边做作业还在边发短信。明明没有短信或来电，安安也会下意识地翻出手机看一下。有一个周末，夜里12点了她还在和同学互发短信。而和同学煲起电话来，女儿更是“神采飞扬”刹不住车……

孩子心声

煲电话粥让人放松

　　阿兰（某中学高一学生）：和同学、好友“煲电话粥”是一件多么享受的事情啊，但老妈老是不理解，而且还总是责备我无缘无故“谋杀时间和银子”。其实，“煲电话粥”让我觉得很放松，对我来说，和好友聊聊天，评说一下各自的学习生活，是一种最好的放松。

　　其实，我煲电话的“对象”比较固定，不外就是三个女同学，有两个是小学同学，一个是初中同学。平时大家都忙于学习，鲜有见面的机会，所以，到了周末逮着空闲便会“煲”个过瘾，那样的时候老妈便爱唠叨说 “聊起来咋就没完没了啊……”呵呵，对了，记得最长的一次煲粥记录是两小时十七分，那回差点被老妈扣了全月的零花钱。

　　“煲电话粥”比QQ聊天和短信来得更为便捷，这是我最喜欢的和朋友交流的方式，想说了就“一吐为快”，我和几个小学同学的友情可以说就是通过 “煲电话粥”延续、巩固和加强的。我们在电话里一起分享快乐，一起化解烦恼，一起解决难题。总之，在电话那头，总会有你知根知底、了解理解你的好友和你一起欢笑，一起叹息，那种感觉真的很好，虽然也可以和老爸老妈交流，但感觉就是不太一样。

　　当然，老妈说得也对，不能因为“煲电话”而影响了学习。所以，我郑重声明，在一般情况下我是不会“大煲特煲”电话粥的（但愿老妈能看到这一句），除非是时间比较宽裕的周末。

电话交流挺神奇的

　　阿伟（某中学初三学生）：老妈觉得我不可理喻，说什么一个男生聊起电话来怎么竟然也可以“絮絮叨叨、没完没了”，其实她是不够理解我。为什么男生就不可以聊啊？可聊的事情多着呢。在学校侃球没过瘾，回家拨个电话继续侃；明天要考试了，赶紧找尖子同桌问几道题；周末了，约好同学上哪儿踢球……

　　还好老妈没有采取什么“强硬措施”对付我爱“煲电话粥”的“毛病”，也许她潜意识里还是认为我应该多和同学交流吧。男生嘛，总不能一天到晚窝在家里，多一些朋友还是好的。朋友多，自然要经常联系，就少不了打电话了，所以，老爸老妈一般情况下都不会干涉我打电话，可我也怀疑他们会有意无意地偷听我聊什么……

　　一般情况下，我平时和同学聊天就是有事说事，耗时不长。要说超长电话嘛，印象深刻的就一回：我和一个小学同学聊到凌晨3点，足足有三个小时。一开始我们是说球赛，然后就扯得比较远了，竟然包括学业啊、将来啊、前途啊什么的，说得很兴奋。还好，那是在暑假，否则，老妈发现了非得“抽”我一顿不可。

　　呵呵，反正，我觉得电话交流挺神奇的，有时你会觉得在电话前的自己很有思想。

专家点评

孩子渴望和同伴交往

　　煲电话粥、爱发手机短信已经成为中学生的普遍现象，孩子为什么如此？《学堂》记者采访了专家顾问团成员、厦门外国语学校心理咨询工作室的黄碧芬老师。黄碧芬老师认为，煲电话粥、发短信的确成了一些孩子的家常便饭，有些孩子甚至对此高度依赖，实际上牞这是孩子渴望与同伴交往的一种表现。表面上满足的是方便、快速、一对一直接交往的需要，其背后隐藏的原因很多，常见的情形是：

　　1、在校没有时间、没有机会与同学谈心，而自己或对方同学又有很多感受需要谈。比如，对学习的感受或烦恼，对老师同学一些言行的感觉和评价，自己的一些兴趣爱好分享，或是对一些八卦新闻的津津乐道。

　　2、需要与好朋友商量操办的一些事。比如牞与班级工作有关的事；作业内容的核实或对答案或问寻解题方法；自己感兴趣而与学习工作无关的事；为了其他同学的需要出面协调的事。

　　3、不习惯当面直接与人交流，内心又有强烈的交流愿望。这样的孩子往往自我价值感不足，很需要融入同学群体，特别需要通过提升归属感而提高自我价值感。这样的孩子常会逮着同学的电话“呼唤”，全力以赴回应对方的需要，不惜花许多时间听自己其实并不太在乎也不太感兴趣的话语，或借此了解同学都在关心的问题。似乎只要是同学在关心的，自己就没有理由不懂或不知情。